Durante más de dos años, estudiantes de colegios y universidades de todo el mundo vivieron encadenados a eventos educativos a través de Zoom o plataformas similares, y si bien esto les permitió seguir asistiendo a clases, ahora sabemos que la experiencia dista mucho de la presencial. clases

Antonio Negrete Juárez Docente en el campus Querétaro Tecnológico de Monterrey ha dado un paso importante al integrar una de sus clases en un entorno digital creado por la institución, que permite a sus alumnos tomar clases a distancia pero en un entorno que intenta imitar la proximidad con los demás.

La sesión pertenece a Instalaciones y reuniones alternativas el caso ocurrió en campus virtuales un metaverso creado por la universidad donde los estudiantes y profesores toman clases con avatares personalizados, donde hay espacios compartidos para convivir como salas de conferencias, campos deportivos, un faro e incluso una playa para relajarse (bueno, solo virtualmente).

En conversación con registro , sitio de noticias de la universidad, Negrete Juárez comentó: “Los estudiantes me han dicho que les encanta aprender y tener esta experiencia personal y cercana”. el campus virtual: “Tenía un curso que duraba cinco semanas y corría varias horas al día. Les envié un correo electrónico y dijeron que sí, estábamos trabajando. en el piloto.

Correspondiente Joaquín Guerra , vicerrectora de Innovación Educativa de la institución, el TEC promueve desde hace varios años experiencias de aprendizaje apoyadas en tecnologías de realidad virtual y realidad aumentada: “La pandemia ha acelerado estos procesos. En lugar de simplemente entrar en un zoom, ahora podemos ingresar a un mundo virtual como lo hacen los videojuegos, y eso hace que la experiencia sea inmersiva… este metaverso se creó con habitaciones, jardines, salas, salas de conferencias, salones y cafeterías. Aquí es donde entras tú, creando tu avatar e interactuando con otros”.

El Metaverso, Escuelas, Universidades y Desafíos

Cuando hablamos de metaverso, solemos pensar en ocio y diversión. Sin embargo, la tecnología representa una gran oportunidad para la educación que las instituciones educativas ya están explorando. Desde recorridos virtuales por su campus hasta clases completas en un entorno virtual, varias escuelas como el TEC ya están analizando cómo mejorar sus ofertas y llegar al metaverso completo. Pero el proceso no es fácil. Algunas voces advierten que la educación en el metaverso podría redefinir la forma en que pensamos sobre la experiencia educativa. Correspondiente Nir Eisikovits , profesor de filosofía en la Universidad de Massachusetts en Boston, Metaverse Education ofrece grandes oportunidades, pero plantea problemas que deben resolverse antes de que podamos dar el salto completo a esta tecnología: La libertad académica podría verse comprometida si las sesiones se realizan en plataformas privadas. Ofrecido ; la presencia de factores que pueden distraer al alumno durante la sesión (sí, las notificaciones, alarmas y sonidos que abundan en los entornos digitales), la falta de comunicación no verbal y el metalenguaje aún no emulado por los avatares en el metaverso las experiencias de la educación que se desarrolla fuera del aula, y finalmente las cuestiones relacionadas con la confidencialidad de los datos de los alumnos.

Todavía queda mucho camino por recorrer, pero lo cierto es que el Metaverso empieza a formar parte de nuestra realidad y también formará parte de nuestro entorno educativo. Y como demostró el TEC de Monterrey, está mucho más cerca de lo que piensas.